Самый умный.

•                        1 Тур. Участвуют все учащиеся.На вопросы отвечают письменно.
• 1.Капли воды , образующиеся при конденсации водяного пара.(роса)
• 2.Атмосферные осадки в виде частичек льда.(град)
• 3.Слой льда, образующийся на земле и предметах при намерзании переохлажденных капель дождя или тумана.(гололед)
• 4.Осадки, выпавшие зимой.(снег)
• 5.Самая распространенная жидкость в природе.(вода)
• 6.Движение воздуха.(ветер)
• 7.Небесное тело , без которого жизнь на Земле была бы невозможна.(солнце)
• 8.Скопление взвешенных в атмосфере водяных капель.(облако)
• 9.Явление, эпизодически повторяющееся в рай онах недостаточного увлажнения.(засуха)
• 10.Явление природы в зимнее время года.(мороз)
•                    2 Тур. Участвуют ½ всех учащихся, набравшие наибольшее количество баллов .
• 1.Государственное учреждение , занимающееся составлением краткосрочных и длительных прогнозов погоды.( Гидрометцентр.)
• 2.Научно обоснованное предсказание погоды.( Прогноз. )
• 3.Смерч над сушей в Северной Америке.( Торнадо.)
• 4.Длительный очень сильный ветер.( Буря.)
• 5.Ветер производящий значительные разрушения.( Шторм.)
• 6.Явление природы, обусловленное пониженной температурой.( Холод.)
• 7.Атмосферный вихрь, характеризующийся понижением давления от периферии к центру. (Циклон.)
• 8.Твердое состояние воды.( Лёд.)
• 9.Окружающее пространство.( Среда.)
• 10.Грязевыепотоки в руслах горных рек вследствие резкого паводка.( Сель.)
•                        Финал. Участвуют двое, набравшие наибольшее количество баллов.
• 1.Прибор для измерения влажности воздуха.( психромерт )
• 2.Природное явление, радующее глаз. (радуга )
• 3.Автономный прибор для исследования атмосферы в свободном полете. (радиозонд)
• 4.Прибор для измерения температуры.(термометр)
• 5.Устройство, с помощью которого определяют направление и скорость                                                 ветра. (флюгер)
• 6. Древнегреческий ученый – энциклопедист, автор фундаментального труда «О метеорологических вопросах».(Аристотель)